Серьги в стиле "макраме"
Серьги в стиле "макраме"
Макраме - искусство узелкового плетения, которое имеет свою богатую историю и множество вариантов выполнения. В этой статье мы рассмотрим основные схемы плетения узлов в макраме и их применение в создании украшений и элементов декора.
Крепление к палочке
Постигать азы в макраме необходимо с крепления к основе: коряга, ветка дерева, рейл. Первый узел для крепления замком вперед (замочком на лицо)
Квадратный узел
Один из самых простых и распространенных узлов в макраме - это квадратный узел. Существует правый и левый квадратный узел. Для его выполнения необходимо два шнура прикрепить к рейлу. Центральные нити являются основой узла, а вокруг них обматываются крайние шнуры. При левом варианте крайняя левая нить образует угол, на нее накладывается крайняя правая нить и заводится за центральные нити, обвивая их, и в образовавшийся левый угол выводится вперед. Затем зеркальными движениями повторяем манипуляции с образованием перемычки слева.
Аналогично выполняется правый квадратный узел с образованием перемычки справа.
Квадратные узлы может использоваться как самостоятельный элемент украшения, так и в комбинации с другими узлами для создания сложных узоров.
Спираль
Еще одна популярная схема узлов в макраме называется "спираль". Данный узел по технике выполнения похож на квадратный узел, однако один оборот крайних нитей повторяется одинаково, т.е. состоит из половины квадратного узла. Плетение продолжается до тех пор, пока сама спираль не проверяется вокруг нитей основ. Обычно требуется 4-7 оборотов. Узел "спираль" можно использовать для создания декоративных креплений как самостоятельный элемент или для добавления объема и текстуры в изделия.
Петельный узел
Интересная схема - это узел "петельный". Для его выполнения берется один шнур и крепится к основе. Затем левая нить огибает правую, являющуюся основой. Часть шнура слева образует петлю, а эта же часть шнура продевается через петлю и затягивается, создавая цепочку при многократном чередовании рабочей нити и нити основы.
